Kế hoạch được xây dựng nhằm hình thành đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp trong sáng, tâm huyết với nghề và có năng lực chuyên môn vững chắc. Bên cạnh đó, đội ngũ này cần có tư duy đổi mới, khả năng sáng tạo, kỹ năng số, năng lực ngoại ngữ và khả năng thích ứng với quá trình chuyển đổi số, phát triển kinh tế số, xã hội số cũng như hội nhập quốc tế.
Theo định hướng của tỉnh, việc phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục phải bảo đảm đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, vững vàng về chuyên môn, chuẩn mực về phẩm chất và từng bước hiện đại về năng lực. Đây được xem là động lực trực tiếp thúc đẩy quá trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đồng thời góp phần xây dựng Khánh Hòa trở thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo của khu vực và cả nước.
Kế hoạch cũng đặt ra nhiều mục tiêu cụ thể trong giai đoạn 2025/2030. Trong đó, tỉnh phấn đấu 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo theo quy định; 100% giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục được tham gia các lớp đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; đồng thời 100% cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên thuộc diện quy hoạch cán bộ quản lý phải có trình độ trung cấp lý luận chính trị trở lên.
Để đáp ứng yêu cầu tổ chức dạy học hai buổi mỗi ngày tại các cơ sở giáo dục phổ thông, Khánh Hòa dự kiến cần bổ sung 2.087 giáo viên trực tiếp đứng lớp. Bên cạnh đó, tỉnh sẽ cử khoảng 300 giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục cấp trung học phổ thông tham gia đào tạo trình độ thạc sĩ nhằm nâng tỷ lệ giáo viên có trình độ thạc sĩ lên 25% vào năm 2030, so với mức hiện nay là 17,3%.
Song song với đó, địa phương cũng đặt mục tiêu có ít nhất 5 giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục tham gia nghiên cứu sinh trình độ tiến sĩ; đồng thời lựa chọn ít nhất 10 giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục có năng lực chuyên môn nổi bật tham gia các chương trình đào tạo ở nước ngoài theo đề án hoặc chương trình hợp tác của các cơ quan có thẩm quyền.
Trong công tác bồi dưỡng, Khánh Hòa hướng tới mục tiêu đến năm 2030 sẽ bồi dưỡng 100% giáo viên tại trường trung học phổ thông chuyên và khoảng 40% giáo viên tại một số trường trung học phổ thông trọng điểm về kỹ năng bồi dưỡng học sinh giỏi. Ngoài ra, các chuyên đề bồi dưỡng về nâng cao năng lực số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và năng lực ngoại ngữ cũng sẽ được tổ chức thường xuyên, với ít nhất hai chuyên đề mỗi năm cho từng cấp học.
Tỉnh cũng đặt mục tiêu từng bước nâng cao năng lực công nghệ, trí tuệ nhân tạo và trình độ tiếng Anh cho học sinh phổ thông. Hằng năm, ít nhất 20 giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục ở các cấp học sẽ được cử tham gia các chương trình bồi dưỡng, đào tạo ở nước ngoài theo các chương trình hợp tác hoặc đề án được phê duyệt.
Đối với đội ngũ giáo viên nằm trong diện quy hoạch lãnh đạo, quản lý, kế hoạch yêu cầu phải đáp ứng đầy đủ các tiêu chuẩn về trình độ lý luận chính trị, chuyên môn và nghiệp vụ tương ứng với từng chức danh.
Để thực hiện các mục tiêu nêu trên, kế hoạch đã đề ra 7 nhóm nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm. Trong đó, chú trọng nâng cao nhận thức và đổi mới tư duy của các cấp ủy Đảng, chính quyền về vai trò của đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; tiếp tục hoàn thiện cơ chế, chính sách trong phát triển đội ngũ; bảo đảm công tác tuyển dụng và sử dụng giáo viên phù hợp với nhu cầu thực tế của các cơ sở giáo dục.
Cùng với đó, tỉnh sẽ đẩy mạnh hoạt động đào tạo, bồi dưỡng nhằm bảo đảm khung năng lực cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; đồng thời tăng cường ứng dụng công nghệ, thúc đẩy chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, qua đó nâng cao chất lượng dạy học, đặc biệt trong việc giảng dạy ngoại ngữ.
Việc triển khai kế hoạch này được kỳ vọng sẽ tạo nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực giáo dục của tỉnh trong giai đoạn tới, góp phần đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong bối cảnh đổi mới và hội nhập.
Bình luận
Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để tham gia bình luận
Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu